التعلم واللعب حسب العمر من 1 إلى 10 سنوات: مهارات يمكنكم بناؤها يومياً

طفلكم يتعلم بالفعل من خلال اللعب كل يوم. سواء كان يرصّ المكعبات، أو يسأل "لماذا؟" للمرة المئة، أو يجادل حول قواعد لعبة لوحية، فهو يبني مهارات حقيقية. هذه الصفحة ترسم خريطة أنشطة التعلم الأساسية حسب العمر من سنة إلى عشر سنوات وتوجهكم إلى أدلة مفصلة لكل مرحلة من مراحل نمو طفلكم. ## أنشطة التعلم حسب العمر: ماذا تتوقعون ### من سنة إلى سنتين: المستكشفون الحسيون في هذا العمر، يتعلم طفلكم عن طريق اللمس والتذوق والإسقاط والإمساك بكل ما تصل إليه يداه. في كل مرة يرصّ مكعباً ثم يطيحه، فهو يجري تجربة حقيقية في السبب والنتيجة. هذه ليست فوضى عشوائية. الكلمات الأولى تظهر حوالي الشهر الثاني عشر، وبحلول عمر السنتين يستطيع معظم الأطفال الصغار تركيب كلمتين معاً وحل مشكلات بسيطة مثل إدخال الأشكال في فتحاتها المناسبة. أنشطة التعلم اليومية للأطفال الصغار تحدث بالفعل في غرفة معيشتكم. القراءة معاً هي واحدة من أقوى أنشطة التعلم منذ اليوم الأول. [دليلنا لأفضل الكتب الأولى](/blog/best-first-books-for-1-year-olds-guide) يوضح لكم من أين تبدؤون. ### من سنتين إلى ثلاث سنوات: السائلون الفضوليون مرحلة "لماذا؟" ليست مزعجة. إنها أول مشروع بحثي لطفلكم. بين سن الثانية والثالثة، تنفجر المفردات من بضع مئات من الكلمات إلى أكثر من ألف كلمة، ويصبح اللعب التخيلي حدثاً يومياً. التعلم في هذا العمر يبدو كالتعليق على لعبهم بصوت عالٍ، والتظاهر بإدارة مطعم، وسؤال "ما هذا؟" عن كل شيء في السوبرماركت. هذه أنشطة تعلم في سن الثانية والثالثة لا يمكن لأي ورقة عمل أن تضاهيها. ### من ثلاث إلى خمس سنوات: البنّاؤون المبدعون هذا هو عمر العوالم الخيالية المتقنة، وتجارب رسم الحروف، ومفاوضات الملعب. طفلكم يطور مهارات ما قبل القراءة والكتابة، والوعي الاجتماعي، والاستعداد للمدرسة من خلال اللعب. طاولة الرسم وركن المكعبات وصندوق الأزياء التنكرية هي الأماكن التي يتجذر فيها تعلم ما قبل المدرسة في البيت بعمق. [هل تستعدون لدخول الروضة؟ جدولنا الزمني شهراً بشهر يوضح كل شيء.](/blog/preparing-child-for-kindergarten-timeline) قصة شخصية يرى فيها طفلكم نفسه وهو يدخل حديقة سحرية للأطفال الكبار يمكنها أن تحوّل الترقب المتوتر إلى حماس حقيقي. [حديقة الكبار السحرية](/books/20005). ### من خمس إلى سبع سنوات: المتعلمون الواثقون الانتقال من الروضة القائمة على اللعب إلى الصف الأول المنظم هو أحد أكبر التحولات في مرحلة الطفولة المبكرة. طفلكم يقرأ الحروف على علب الحبوب، ويعدّ النقود في متجره التخيلي، ويدير حقيبة الواجبات المدرسية لأول مرة. الثقة بالنفس مهمة بقدر الكفاءة في هذه المرحلة. الطفل الذي يؤمن بقدرته على حل الأمور سيتجاوز التحديات التي قد توقف طفلاً يشعر بالقلق من ارتكاب الأخطاء. [تعرفوا على شكل الانتقال من الروضة إلى الصف الأول وكيف تستعدون له.](/blog/kindergarten-to-first-grade-transition) [عندما يقاوم الطفل التعلم، قد يكون القلق هو السبب الجذري. دليلنا يساعدكم على التمييز.](/blog/first-day-of-school-anxiety-guide) قصة شخصية عن بداية الصف الأول تمنح طفلكم بروفة ذهنية لهذا الانتقال، وتبني الشجاعة قبل أن يحين اليوم الحقيقي. [مرحبًا الصف الأول](/books/20010). ### من سبع إلى عشر سنوات: المفكرون المستقلون بحلول هذا العمر، يطور طفلكم مهارات تبدو ناضجة بشكل متزايد: البحث عن موضوع اختاره بنفسه، وإدارة مخطط أسبوعي، والقراءة للمتعة، وشرح شيء تعلمه لأخيه الأصغر. التصحيح الذاتي يبدأ بالحلول محل الحاجة المستمرة لملاحظات الكبار. اللعب لا يزال مهماً في هذا العمر. الألعاب اللوحية تعلم التخطيط الاستراتيجي، ومشاريع البناء تعلم التنظيم، والاستكشاف في الهواء الطلق يعلم الملاحظة. لا توقفوا اللعب عندما تبدأ المدرسة. ## النقاط الرئيسية **اللعب هو تعلم في كل مرحلة، وليس فقط في السنوات الأولى.** طفل في السابعة يبني حصناً يطور التفكير المكاني والتخطيط والتعاون. أنشطة التعلم القائمة على اللعب حسب العمر تنتمي لكل مرحلة، وليس فقط لمرحلة الطفولة المبكرة. **دوركم يتغير مع نمو طفلكم.** من التعليم المباشر (من سنة إلى ثلاث سنوات)، إلى تهيئة البيئة واتباع قيادتهم (من ثلاث إلى خمس سنوات)، إلى التشجيع والتراجع خطوة (من خمس إلى عشر سنوات). معرفة متى توجّهون ومتى تتركونهم يواجهون الصعوبات هي المهارة الحقيقية. **الثقة تشكّل النتائج بقدر المعرفة تماماً.** إذا كنتم تتساءلون ماذا يجب أن يعرف طفلكم بعمر الخامسة أو السابعة، تذكروا أن شعوره تجاه التعلم مهم بقدر ما يعرفه فعلاً. ## الأسئلة الشائعة